初一英語(yǔ)課課練答案？1.The world is changing ___.A. for the first time B. from time to time C. at that time D. all the time 答案：D 2. I don't know ___ she will come tomorrow or not．___ she comes，那么，初一英語(yǔ)課課練答案？一起來(lái)了解一下吧。
第一部分：
答案：
第二部分：
答案：
第三部分：
第四部分：
第五部分：
第六部分：
擴(kuò)展資料
這張?jiān)嚲砜疾鞂W(xué)生單詞詞匯量：
大多數(shù)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的詞匯量?jī)H徘徊在4500-5000個(gè)單詞左右，相當(dāng)于4歲母語(yǔ)使用者的詞匯量；而常年生活在英語(yǔ)國(guó)家的外語(yǔ)學(xué)習(xí)者單詞量也僅僅是10000個(gè)單詞，和8歲母語(yǔ)使用者的詞匯量相差無(wú)幾。
大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的真實(shí)寫照是，背過(guò)無(wú)數(shù)單詞書，依然讀不好一本英文原版書、聽不懂一則轉(zhuǎn)瞬即逝的外語(yǔ)新聞、看不懂一部無(wú)字幕的英文電影，英語(yǔ)交流依然存在很多障礙。
新課標(biāo) 初中英語(yǔ)預(yù)備課程 第6單元教學(xué)案
單元綜述：此單元的編寫意圖是讓學(xué)生掌握一些常見的表方位的介詞短語(yǔ)的用法，這在生活中的具體運(yùn)用表現(xiàn)在指明某某東西在某某地方，描述地理位置，介紹某一旅游景點(diǎn)的布局構(gòu)成，問(wèn)路，尋找東西等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。
教法學(xué)法：以情景教學(xué)法為主，通過(guò)實(shí)物演示，掛圖，卡片等呈現(xiàn)介詞短語(yǔ)的教學(xué)。
課時(shí)安排：本單元分為四課時(shí)教完。
第一課時(shí)：Welcome to the unit
第二課時(shí)：Listening, Speaking
第三課時(shí)：Reading
第四課時(shí)：Grammar, Task
教學(xué)案：
第一課時(shí)Welcome to the unit
Teaching aims and demands: Master new words and phrases
park, between, tree, flower, under, in front of, gate, bird, climb, swim
Main or difficult points: Prepositions
Aids: cards, recorder and small blackboard
Procedures:
I. check the new words
T: 公園 S: p-a-r-k, park,一列學(xué)生從前到后一個(gè)一個(gè)說(shuō)過(guò)去。
方法上的指導(dǎo)：
1.聽（LISTENING)(輸入）
2.說(shuō) (SPEAKING) (輸出）
3.讀（READING)(輸入）
4.寫（WRITING） (輸出）
5.譯（TRANSLATION)(雙向）
以上五方面的語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，既是英語(yǔ)考試所必須的，又是未來(lái)交流所必要的。總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)是與他人的流暢的溝通，是需要通過(guò)大量的科學(xué)的訓(xùn)練才能夠獲得的。為此，萊曼英語(yǔ)教學(xué)理念經(jīng)常會(huì)給學(xué)生以下諸多方法，以供廣大學(xué)生參考：
1.聽（LISTENING)
對(duì)于聽力而言，這種能力集中地反映了英語(yǔ)是一門熟練工種這一特性。必須牢記的是“量變才能達(dá)到質(zhì)變”基本規(guī)律。建議大家：
(1)五遍泛聽：找一份適合于自己水平的聽力資料，利用零碎時(shí)間，至少聽五遍，然后再換另一份聽力資料，仍然是聽上五遍。如此往返，堅(jiān)持一年，必有結(jié)果。
(2)間歇精聽：偶爾要進(jìn)行一部分精聽，即一邊聽，一邊記筆記。一句一句地邊聽邊寫。不會(huì)的單詞要查一查字典。不得懶惰，不得煩躁，要踏實(shí)，要扎實(shí)，一步一個(gè)腳印。每次都會(huì)有不同程度的進(jìn)步。
(3)語(yǔ)言環(huán)境：很多人抱怨在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境。萊曼英語(yǔ)認(rèn)為應(yīng)該自己建立自己的語(yǔ)言環(huán)境，充分利用網(wǎng)絡(luò)，電視，廣播等媒介，同時(shí)多與英語(yǔ)老師，外國(guó)朋友溝通和交流。
一、選擇題
答案：
二、完形填空
答案：
三、填空
答案：
四、句型轉(zhuǎn)換
答案：
擴(kuò)展資料
這部分內(nèi)容主要考察的是動(dòng)詞ing形式的知識(shí)點(diǎn)：
動(dòng)詞-ing形式（v-ing）包括傳統(tǒng)語(yǔ)法的動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞兩個(gè)部分。動(dòng)詞的-ing形式具有動(dòng)詞的特征，同時(shí)又具有名詞、形容詞和副詞的特征，因此它可以在句中作主語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和狀語(yǔ)。
作定語(yǔ)，單個(gè)分詞作定語(yǔ)時(shí)放在所修飾名詞前。分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)放在后，并且名詞與現(xiàn)在分詞之間存有邏輯上的主謂關(guān)系。這是區(qū)分現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)和動(dòng)名詞作定語(yǔ)的判斷方法之一。
某些現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)時(shí)，已不再表示動(dòng)作，已經(jīng)從分詞變?yōu)榱诵稳菰~詞性，如interesting story，an exciting match。這些也可以屬于現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，但是不能轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的定語(yǔ)從句，但是可以有三級(jí)變化（原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)）和被某些副詞如very修飾。
選擇題
1.The world is changing _______________.
A. for the first time B. from time to time C. at that timeD. all the time
答案：D
2. I don't know _______ she will come tomorrow or not．________ she comes，I'll tell you．
A．if；WhetherB．whether；Whether C．if；That D．whether；If
答案：D
完成句子
1.順便問(wèn)一下，鮑勃將去哪里度假？_______ _______________, where willBob go onvacation?
答案：Bytheway
2.你叫什么名字？What's________________?
答案：yourname
以上就是初一英語(yǔ)課課練答案的全部?jī)?nèi)容，達(dá)到增加談資，增加閱讀理解知識(shí)面的目的。但凡英語(yǔ)好的學(xué)生，都是大量泛讀對(duì)他們的考試和交流起到了支撐作用。萊曼英語(yǔ)認(rèn)為作為一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和運(yùn)用者，應(yīng)上知天文，下知地理，雖不精，但面兒要廣。
