四年級英語上冊第三課？四年級上冊英語書第三課的讀法需要從單詞和詞組、語法和句型、閱讀理解三個方面入手，通過認真學習、不斷練習，提高自己的英語水平。1、單詞和詞組：認真學習本課出現(xiàn)的新的單詞和詞組。這些單詞和詞組是本課的基礎，那么，四年級英語上冊第三課？一起來了解一下吧。
四年級上冊《What are they doing》教案
一、教材分析
本課是《新標準英語》小學三年級起始用四年級上冊Module 3Unit 1 What are they doing?本課的主要語言功能是談論人們在公園中的活動，并描述正在發(fā)生的行為或動作。主要句型是“What are they doing? They’re v-ing”的學習與操練。本課的課文情境是Daming帶著Amy坐公共汽車，路上看到很多有趣的場景，Amy也對其抱以極大的興趣，并通過What are they doing？來詢問Daming，Daming用句型They’re v-ing.逐一說明，從而讓Amy這個英國孩子了解了公園中人們所做的具有中國特色的事情。這一題材非常生活化，是學生感興趣的話題之一，它能使學生能學以致用。
二、學情分析
小學四年級的學生在經過一年的英語學習后已形成了良好的英語聽、說、讀、寫的習慣，也初步具備了一定的聽說能力，有強烈的表現(xiàn)欲，善模仿、好表演,對英語學習興趣濃厚，但不能持久。本節(jié)課學習的內容是What are theydoing?有關現(xiàn)在進行時的運用，學生接觸過一些動詞加ing的句子，如I like swimming. She likes playing football. She’s reading a book.學生能夠基本套用固定句型，模仿說出相關句子。
四年級上冊英語書第三課的讀法需要從單詞和詞組、語法和句型、閱讀理解三個方面入手，通過認真學習、不斷練習，提高自己的英語水平。
1、單詞和詞組：認真學習本課出現(xiàn)的新的單詞和詞組。這些單詞和詞組是本課的基礎，只有掌握了這些單詞和詞組的發(fā)音、拼寫和意義，才能更好地理解課文。
2、語法和句型：在掌握了單詞和詞組的基礎上，要關注本課所涉及的語法和句型。這些語法和句型是構成英語語句的基本元素，通過學習這些元素，可以更好地理解課文的意思，并且能夠在口語和寫作中更好地運用英語。
3、閱讀理解：通過閱讀課文，理解課文的意思，并提高自己的閱讀理解能力。在閱讀課文時，要注意發(fā)音清晰、語速適當、語調恰當，并且要結合上下文理解單詞和詞組的意義。同時，要通過反復練習，提高自己的閱讀速度和理解能力。
四年級英語的學習重點：
1、詞匯積累：詞匯是語言的基礎，四年級的學生需要積極積累英語詞匯。除了課本上的詞匯，學生可以通過閱讀、聽力等多種方式拓展詞匯量。記憶單詞時，可以采用詞根、詞綴、聯(lián)想等方法，提高記憶效率。
2、語法掌握：四年級的學生需要掌握基本的英語語法規(guī)則，如動詞時態(tài)、名詞復數(shù)形式、形容詞的比較級等。
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【篇一】小學四年級英語說課稿
一、 說教材《新版小學英語》采用以“話題——功能——結構——任務”體系編寫，以素質教育為根本指導思想，著重培養(yǎng)同*用英語的能力。同時體現(xiàn)出外語教學的跨文化教育實質，堅持興趣第一的原則。課文內容新穎、實用，有趣味性、有時代感。所選課文內容涉和文化、學習、日常生活等多方面內容。以活動、游戲為載體，符合同學的年齡特點。本單元的重點以尋問時間為中心，展開學習一些相關的單詞和生活用語。
二、 說教法
根據(jù)《英語課程規(guī)范》、同學的認知規(guī)律，以和《新版小學英語》以素質教育為本的指導思想，本課我采用如下教法：
1、“任務型”教法。讓同學通過考慮、調查、討論、交流和合作等方式學習和使用英語完成學習任務。
2、情景教學。利用多媒體（實物）等為同學創(chuàng)設就餐情景，激發(fā)同學的好奇心和求知欲。
3、游戲法教學。通過唱歌、游戲和體態(tài)語言啟發(fā)誘導同學完成本課任務。
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1.小學四年級英語說課稿
說課是談教學設計的思路問題，對象是內行或權威，目的是讓他們知道我是怎樣教學的。講課的對象是學生，目的是如何讓學生理解教材。下面是我整理的四年級英語《Unit 3 My friends》說課稿，歡迎閱讀。一、說教材
各位老師，大家好!今天我說課的內容是人教版小學英語PEP教材四年級上冊Unit 3 My
friends中的第一課時，本課時的主要內容是Let's learn 部分。本課的主要內容是學習新單詞：
long hair,short hair,thin,strong,quiet 和friends,會運用句型My friend has short hair/long hair; My
friend is quiet/strong/thin. 本單元圍繞“朋友”這一題材展開，使學生能用英語簡單的介紹自己的朋友。
二、說教學目標和教學重難點
1.說教學目標
新英語課程標準指出，基礎教育階段英語課程的總目標是培養(yǎng)學生的綜合語言的應用能力。
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以上就是四年級英語上冊第三課的全部內容，教師出示第一組單詞：hair, eyes, ears, nose, mouth.教師出示第二組單詞：long, short, big, small 教師出示第三組單詞：thin, strong, quiet, cute, tall, short (四)擴展性活動(Add-activities)為爸爸、。
