三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)公開(kāi)課？我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第十六課，本課是功能型的交際型的交際訓(xùn)練課，我借助“任務(wù)型”教學(xué)采用多樣化的教學(xué)手段將聽(tīng)、說(shuō)、玩、演、唱溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愿望，使學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)榮譽(yù)感和成就感從而樹(shù)立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，那么，三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)公開(kāi)課？一起來(lái)了解一下吧。
一、備課階段
認(rèn)真提煉教學(xué)目標(biāo)，一般三個(gè)左右，教學(xué)目標(biāo)要有邏輯感，層層深入，環(huán)環(huán)相扣。確定教學(xué)目標(biāo)是每個(gè)老師的基本功，但是很多老師對(duì)此并不重視。一節(jié)課要求學(xué)生掌握什么，這一點(diǎn)非常重要。您要上的這節(jié)微機(jī)課，如何讓教學(xué)目標(biāo)引起學(xué)生的興趣，對(duì)他們有實(shí)用價(jià)值，這需要認(rèn)真考慮。
考慮如何為教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)載體。載體的類型可以是活動(dòng)、案例、物品。對(duì)于微機(jī)課來(lái)說(shuō)，可以是小任務(wù)、小活動(dòng)等等。
備課時(shí)的其他安排，例如課時(shí)、進(jìn)度、教案等等，按照常規(guī)來(lái)做即可。
二、教學(xué)過(guò)程
我想特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是互動(dòng)，學(xué)生參與，老師少講，學(xué)生多做。別怕出問(wèn)題。當(dāng)然，需要對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題事先進(jìn)行梳理，拿出應(yīng)對(duì)方法。
授課進(jìn)行中，不斷進(jìn)行小結(jié)；課程結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。
三、設(shè)備
微機(jī)課務(wù)必保證設(shè)備運(yùn)行平穩(wěn)，需要先和機(jī)房老師共同進(jìn)行檢查。
僅供參考，祝您成功！
公開(kāi)課三年級(jí)年級(jí)英語(yǔ)課好上。根據(jù)查詢相關(guān)公開(kāi)信息，三年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)程度并不高，英語(yǔ)單詞量也不多，學(xué)習(xí)強(qiáng)度不大。
要讀出來(lái)呀，讓所有的人都能明確這堂課整體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。
可以聽(tīng)。
三年級(jí)英語(yǔ)公開(kāi)課家長(zhǎng)可以聽(tīng)。家長(zhǎng)聽(tīng)公開(kāi)課可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也可以了解老師的教學(xué)水平，還可以了解學(xué)校的教育理念。
A for apple
B for ball
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)之聲里面那首音樂(lè)歌，看看卡通電影，最好要讓孩子們對(duì)英語(yǔ)感興趣
以上就是三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)公開(kāi)課的全部?jī)?nèi)容，1。 課前的WARM UP 很重要 聯(lián)系好與學(xué)生的感情。 此外，在上課的GREETING環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生向聽(tīng)課老師問(wèn)好。1。 導(dǎo)入要復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，常見(jiàn)的問(wèn)候語(yǔ)。 自然地過(guò)度到圣誕節(jié)的氛圍。3. 要準(zhǔn)備圣誕樹(shù)，上面掛物品，便于反復(fù)提問(wèn)，強(qiáng)化知識(shí)。要讓學(xué)生走上講臺(tái)表演，內(nèi)容不要太長(zhǎng)，但是涉及的學(xué)生要多。
