快樂英語三年級？三、教法與學法為了順利完成教學目標,更好地突出重點,突破難點,按照學生的認識規律,我采用全身反應法、情景假設法、直觀演示法、游戲法等多種手段相結合,激發學生學習英語的興趣,進而促使學生產生要學好它的信心。在調動學生積極性和主動性方面,我采用了游戲法,讓全班參與其中,形成師生互動,提高教學效果。那么，快樂英語三年級？一起來了解一下吧。
天津的小學英語教材在不同年級有所區分。一年級和二年級的學生使用的是天津出版傳媒集團新蕾出版社出版的《快樂英語》教材，這種教材一般會在學校課堂上使用，但不允許帶回家。如果家長希望孩子在家里也能進行學習，可以在新華書店購買這份教材。
從三年級起，英語教材更換為人民教育出版社的《英語（精通）》。這套教材的內容更加豐富，難度也逐漸增加，旨在幫助學生更好地掌握英語語言技能，提高聽說讀寫能力。
新蕾出版社的《快樂英語》主要面向低年級學生，通過游戲、故事和歌曲等形式，激發學生的學習興趣，培養基本的語言技能。教材中包含了大量的插圖和活動，幫助學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。
人民教育出版社的《英語（精通）》則針對高年級學生，內容更加貼近實際生活，注重語法和詞匯的學習。這套教材分為多個單元，每個單元都有明確的學習目標，通過閱讀、寫作、聽力和口語練習，全面提升學生的英語水平。
無論是新蕾出版社的《快樂英語》，還是人民教育出版社的《英語（精通）》，都得到了廣泛的認可。它們各有特點，適合不同階段的學生使用。家長可以根據孩子的實際情況和興趣選擇合適的教材，為孩子提供更好的學習體驗。
值得注意的是，不同學校可能會根據自身情況選擇不同的教材版本，因此，具體使用的教材可能會有所差異。
boy 男孩
girl 女孩
teacher 教師
student 學生
this 這個
my 我的
friend 朋友
I’m=I am 我是
nice 好的；愉快的
good morning 早上好
good afternoon 下午好
meet 遇見；碰見
goodbye 再見
too 也；太
Unit 2
father 父親；爸爸
dad 爸爸 口語
mother 母親；媽媽
mom 媽媽 口語
man 男人
woman 女人
grandmother 外 祖母
grandma （口語）（外）祖母
grandfather（外）祖父
grandpa （口語）（外）祖父
sister 姐妹
brother 兄妹
let’s=let us 讓我們
great 太好了
really 真地；確切地
and 和；并且
how 多么；怎么樣
Unit 3
eleven 十一
twelve 十二
thirteen 十三
fourteen 十四
fifteen 十五
sixteen 十六
seventeen 十七
eighteen 十八
nineteen 十九
twenty 二十
how many 多少
can 能夠；可以
look at 看；瞧
Unit 4
peach 桃
pear 梨
orange 橙子
watermelon 西瓜
apple 蘋果
banana 香蕉
strawberry 草莓
grape 葡萄
like 喜歡
some 一些；某些
thanks 多謝
Unit 5
bus 公共汽車
bike 自行車
taxi 出租車
jeep 吉普車
desk 課桌
chair 椅子
Walkman 隨身聽
lamp 臺燈
your 你的；你們的
zoo 動物園
Unit 6
small 小的
big 大的
long 長的
short 短的；矮的
tall 高的
giraffe 長頸鹿
deer 鹿
天津市的小學英語教學在一年級至三年級階段所采用的英語教材是《快樂英語》。這一教材通過豐富多彩的內容，旨在激發孩子們學習英語的興趣。
針對三年級及以上的學段，天津英語教學則選用的是《人教精通版》教材，這是其英語學習的正式起點。在此之前，即一到三年級，孩子們通過《快樂英語》接觸英語，逐漸培養起對語言的興趣和基礎。
《快樂英語》作為低年級的教材，內容生動活潑，通過歌曲、故事、游戲等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習英語，為他們日后正式接觸英語打下良好的基礎。而《人教精通版》則在三年級后，正式開啟孩子們的英語學習之旅，內容更加系統全面，旨在提升他們的英語水平和應用能力。
天津的英語教學體系通過《快樂英語》與《人教精通版》的結合，旨在全面培養孩子們的英語能力，不僅激發他們對英語學習的興趣，還注重提升他們的實際應用能力，為他們的語言學習之路鋪設了堅實的基礎。
不能用中文的讀音去讀 whole 發音跟“厚”接近
w 不發音 o 發聲是個雙元音音 口型由大變小 （必須有口型的變化才算標準）讀l 時舌頭要輕輕頂到前上顎
在天津，小學一、二年級學生所使用的英語教材是由天津出版傳媒集團新蕾出版社出版的《快樂英語》。這類教材通常會在學校課堂上使用，但不允許學生將其帶回家。如果學生或家長有需要，可以在新華書店自行購買。教材內容豐富，設計活潑，有助于激發孩子們的學習興趣。
從三年級開始，學生們將使用的是人民教育出版社出版的《英語（精通）》。這套教材內容更加系統化，難度逐步提升，旨在幫助學生更好地掌握英語知識和技能。此外，這套教材還注重培養學生的聽說讀寫能力，為今后的學習打下堅實的基礎。
《快樂英語》和《英語（精通）》各有特點，旨在滿足不同階段學生的需求?！犊鞓酚⒄Z》通過豐富的活動和游戲，使低年級學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。而《英語（精通）》則通過更加深入的內容和練習，幫助高年級學生系統地掌握英語知識。
對于學生們來說，選擇合適的教材至關重要?！犊鞓酚⒄Z》適合剛剛接觸英語的小學生，它能激發孩子們的學習興趣，幫助他們建立學習信心。而《英語（精通）》則適合有一定基礎的學生，它能夠進一步提升學生的英語水平，為他們未來的英語學習奠定堅實的基礎。
無論是《快樂英語》還是《英語（精通）》，都承載著教育者們對孩子們的期望。它們不僅僅是教材，更是孩子們通往英語世界的鑰匙。
以上就是快樂英語三年級的全部內容，天津的小學英語教材在不同年級有所區分。一年級和二年級的學生使用的是天津出版傳媒集團新蕾出版社出版的《快樂英語》教材，這種教材一般會在學校課堂上使用，但不允許帶回家。如果家長希望孩子在家里也能進行學習，可以在新華書店購買這份教材。從三年級起，英語教材更換為人民教育出版社的《英語（精通）》。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
