小學(xué)三年級英語教學(xué)設(shè)計(jì)？由于三年級是小學(xué)英語的始開年級,所以在開學(xué)的第一次課也就是上節(jié)課老師與學(xué)生討論了學(xué)習(xí)英語的意義,激發(fā)了學(xué)生想學(xué)英語的興趣和愿望,同時(shí)讓學(xué)生初步接觸了一些最基本的英語課堂組織用語,如Stand up. Sit down. Follow me 等。那么，小學(xué)三年級英語教學(xué)設(shè)計(jì)？一起來了解一下吧。
【 #教案#導(dǎo)語】小學(xué)英語課堂教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，面向全體學(xué)生，要給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)， 讓所有的學(xué)生都參與到課堂中來。同時(shí)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要豐富多彩，有效，訓(xùn)練方式要多樣。更重要的是要將口頭操練與筆頭操練緊密的結(jié)合，努力遵循“聽說領(lǐng) 先，讀寫重要”教學(xué)原則。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
篇一
教學(xué)目標(biāo)：
基本能聽懂、說出并讀出How old are you？語言結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用“I’m+數(shù)詞。”的語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行回答。同時(shí)，能用“I’m+數(shù)詞，+too.”的語言結(jié)構(gòu)表示對相同年齡的附和。
熟練掌握詞匯look。
學(xué)唱歌曲I’m ten.
教學(xué)重點(diǎn)：
“How old are you？ I’m…。”的語言結(jié)構(gòu)。
“I’m…，too.”的語言結(jié)構(gòu)。
任務(wù)設(shè)計(jì)：
A、學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)習(xí)How old are you？ “I’m+數(shù)詞。”的語言結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)“I’m+數(shù)詞，+too.”的語言結(jié)構(gòu)。
B、運(yùn)用任務(wù)
運(yùn)用任務(wù)1 小小調(diào)查員
運(yùn)用任務(wù)2 小記者
運(yùn)用任務(wù)3 好歌對唱
教學(xué)用品：
錄音帶、錄音機(jī)、1——10英文數(shù)字卡片、皮球、單詞卡片（cat \dog\dragon\bird\kite）、自制年齡牌、調(diào)查表、教師自備幸運(yùn)盒、貼有雙面膠的動(dòng)畫人物圖片
教學(xué)過程：
一、啟動(dòng)（5分鐘）
（1） 師生同唱第5模塊歌曲Stand up！
（2） 教師任意給4個(gè)大組依次出示不同數(shù)字的英文詞卡，各組學(xué)生根據(jù)看到的詞匯迅速喊出該數(shù)字，并站起與所說出的數(shù)詞相同人數(shù)的學(xué)生。
【 #小學(xué)英語#導(dǎo)語】教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。以下是整理的《小學(xué)生英語教學(xué)設(shè)計(jì)3篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)生英語教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析本套教材編寫的總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù)，即話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)。本套教材的主要特點(diǎn)是：強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用；注重能力培養(yǎng)；突出興趣激發(fā)；重視雙向交流；融合學(xué)科內(nèi)容；重視靈活擴(kuò)展；實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)；提供立體化配套。這個(gè)單元分為A、B、C三大部分，主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)與生活學(xué)習(xí)有關(guān)的單詞及句型。而Unit1 是介紹學(xué)校的一些場所，Unit 3是介紹學(xué)生各種顏色的衣著，三個(gè)單元都與學(xué)生生活密切相關(guān)，因此本單元與前后單元都是一脈相承的。本課時(shí)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，貼近生活，插圖生動(dòng)活潑，體現(xiàn)了教材“以人為本”的理念，同時(shí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此，我將本單元?jiǎng)澐譃榘苏n時(shí)，以下是我第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
1、情感目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教師們?yōu)榱颂岣呓虒W(xué)質(zhì)量，都提前做好教案，更清楚的在課堂上講解。下面是由我為大家整理的“人教版三年級上冊英語教案實(shí)用4篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：人教版三年級上冊英語教案實(shí)用
【教學(xué)目標(biāo)】
復(fù)習(xí)第4—6單元所學(xué)的日常用語的復(fù)習(xí)，教師幫助學(xué)生理解故事的寓意，要注意培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用語言的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
復(fù)習(xí)第4—6單元所學(xué)的日常用語。
【教學(xué)難點(diǎn)】
要求學(xué)生能在實(shí)際的情景中運(yùn)用學(xué)到的`日常用語。
【教具準(zhǔn)備】
1、小鳥，鳥媽媽，一只貓的頭飾。
2、教師準(zhǔn)備4—6單元的圖片和詞卡。
3、教師準(zhǔn)備一個(gè)托盤，上有八個(gè)蛋糕。
4、教學(xué)錄音器材。
【學(xué)法指導(dǎo)】
情景交際法。
【習(xí)慣培養(yǎng)】
大膽開口說的習(xí)慣。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)熱身（3—5分鐘）。
1、師生互致問候，然后學(xué)生間自由交談，可用問答的方式。
2、教師出示詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。
二、新課呈現(xiàn)（5—8分鐘）。
1、呈現(xiàn)樹林的背景圖，，用卡紙挖出兩個(gè)圈，遮住大部分，像“望遠(yuǎn)鏡”一樣上下移動(dòng)卡紙，猜測看到的東西并用英語表達(dá)，從而達(dá)到復(fù)習(xí)詞匯的目的。
小學(xué)英語課堂 教學(xué)設(shè)計(jì) 三篇 小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一
教學(xué)重點(diǎn)：
Let’s learn部分的單詞：flying, walking, running, jumping, swimming.
在情景中使用對話中的句子，并能恰當(dāng)?shù)奶鎿Q句中的單詞。
聽、說、讀、寫單詞：flying, walking, running, jumping, swimming。
教學(xué)難點(diǎn)：
walk, run, jump, swim的末尾字母與ing連讀的發(fā)音。
running和swimming的單詞拼寫。
課前準(zhǔn)備：
教學(xué)過程中所需的圖片(let’s start)、錄音(let’s learn, Let’s chant)、課件、動(dòng)畫素材。
本課時(shí)的五張單詞圖片和卡片。
教學(xué)過程：
Warm up ( 熱身)
活動(dòng)一：唱一唱
教學(xué)參考時(shí)間：2-3分鐘
教師播放三年級上冊第四單元A部分Let’s do的錄音。
教師適時(shí)出示各種動(dòng)物的詞卡，學(xué)生邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
教師播放三年級上冊第四單元B部分Let’s do 的錄音，方法同上。
活動(dòng)二：做一做
教學(xué)參考時(shí)間：2-3分鐘
(1) 教師將jump, walk, fly三個(gè)詞寫在黑板上，然后手指相應(yīng)的單詞發(fā)指令，如：jump like a rabbit. Walk like an elephant. Fly like a bird.學(xué)生邊跟讀邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
一
教學(xué)內(nèi)容：
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容比較簡單，即在三年級上冊已學(xué)內(nèi)容“How
many
balloons/cakes…?”以及數(shù)詞1-10的基礎(chǔ)上，新授11-12兩個(gè)數(shù)詞，結(jié)合圖片與情景運(yùn)用所學(xué)數(shù)詞與句型。
二
教學(xué)目標(biāo)：
1
學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀eleven/twelve兩個(gè)數(shù)詞，發(fā)音正確、規(guī)范。
2
能熟練運(yùn)用句型Hoe
many…can
you
see?
I
can
see…進(jìn)行問答。
三
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1
能正確朗讀eleven/twelve，發(fā)好唇齒音
︳Ⅴ
︳，twelve的發(fā)音是難點(diǎn)。
2
能熟練運(yùn)用句型Hoe
many…can
you
see?
I
can
see…進(jìn)行問答。
四
教具準(zhǔn)備：
PPT課件
單詞卡片
圖片句型卡片風(fēng)箏課文插圖
五
教學(xué)過程：
Step
1
Warming
up
1
Greetings
2
告知評價(jià)激勵(lì)方式。小組競爭獲取小禮物。
【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生迅速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍，小組競爭的激勵(lì)方式能使他們集中注意力，積極開動(dòng)腦筋，為小組爭光。】
Step2
Revision
1
Count
with
their
fingers.有節(jié)湊地拍手?jǐn)?shù)數(shù)1-10。全體——小組。
2
觀看視頻，并表演唱《Ten
little
Indian
boys》
【設(shè)計(jì)意圖：將師生的手指當(dāng)做學(xué)具復(fù)習(xí)數(shù)詞1——10，無需準(zhǔn)備其他學(xué)具，簡單實(shí)用。
以上就是小學(xué)三年級英語教學(xué)設(shè)計(jì)的全部內(nèi)容，小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)重點(diǎn): Let’s learn部分的單詞:flying, walking, running, jumping, swimming. 在情景中使用對話中的句子,并能恰當(dāng)?shù)奶鎿Q句中的單詞。 聽、說、讀、寫單詞:flying, walking, running, jumping, swimming。 教學(xué)難點(diǎn): walk, run, jump, swim的末尾字母與ing連讀的發(fā)音。
