大學(xué)綜合英語(yǔ)2課文翻譯？課文翻譯：從前在美國(guó)中心有一個(gè)小鎮(zhèn)，那里的萬(wàn)物看上去都與其四周的環(huán)境融洽相處。小鎮(zhèn)的四周是像棋盤(pán)交錯(cuò)的生意盎然的農(nóng)莊，還有一塊塊的田地和一座座遍布山坡的果園。春天來(lái)了，白色的鮮花云彩般地漂浮在田野上；秋天到了，橡樹(shù)、楓樹(shù)和樺樹(shù)色彩斑斕，在一片松樹(shù)林間火焰般地燃燒與跳躍。小山上狐貍吠叫，田野間小鹿靜靜地躍過(guò)，那么，大學(xué)綜合英語(yǔ)2課文翻譯？一起來(lái)了解一下吧。

大學(xué)英語(yǔ)綜合教程2電子版

充滿財(cái)富的一生

1.那是2003年的12月初，我第一季作為一個(gè)救世軍的搖鈴人，就遭遇

了一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我正站在沃爾瑪（美國(guó)連鎖超市）的門(mén)道外面，向

每一個(gè)投擲捐贈(zèng)物到我的紅色鍋中的人說(shuō)聲謝謝并沖他們微笑。

一個(gè)衣著端莊的女士和她年幼的兒子走向了我的鍋架。當(dāng)她從錢(qián)包里找一

些現(xiàn)金的時(shí)候，那個(gè)小男孩抬頭看著我。我仍記得他問(wèn)我“你很窮嗎？"

這句話時(shí)他眼中的困惑和好奇心。

2.

”嗯，

“我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，努力去想，

”我比一些人富裕，可是不比

其他一些人有錢(qián)。

“他媽媽斥責(zé)他不該問(wèn)社會(huì)上禁忌的事，隨后他們

便匆匆離開(kāi)購(gòu)物去了。

然而，

那個(gè)男孩的問(wèn)題卻縈繞在我的耳畔，久

久未能散去。

3.

我從未想過(guò)自己是個(gè)窮人，

但是我不能否認(rèn)不爭(zhēng)的事實(shí)。

每次我填

寫(xiě)

1040

表時(shí)，我總是屬于收入最低的那一群人中。在過(guò)去的

35

年中，

我僅僅度了一次假。就連我的黑白電視也是八年前某個(gè)人送給我的。

4.

迄今我也僅僅是偶爾在腦中閃過(guò)一個(gè)突然的念頭要去獲得如此多

的人都已經(jīng)擁有的物質(zhì)的東西。

我

1999

年買(mǎi)的車(chē)在跑完

105000

英里后

也出現(xiàn)了磨損，

但它依舊靠得住。我的公寓很簡(jiǎn)陋，但足夠安靜令人

放松。我的衣服主要都是戶(hù)外穿的，

這和我的工作正好相稱(chēng)。我用極

小電腦的需求也能夠在圖書(shū)館里得到滿足。

大學(xué)英語(yǔ)綜合教程2unit4翻譯

課文翻譯：從前在美國(guó)中心有一個(gè)小鎮(zhèn)，那里的萬(wàn)物看上去都與其四周的環(huán)境融洽相處。小鎮(zhèn)的四周是像棋盤(pán)交錯(cuò)的生意盎然的農(nóng)莊，還有一塊塊的田地和一座座遍布山坡的果園。

春天來(lái)了，白色的鮮花云彩般地漂浮在田野上；秋天到了，橡樹(shù)、楓樹(shù)和樺樹(shù)色彩斑斕，在一片松樹(shù)林間火焰般地燃燒與跳躍。小山上狐貍吠叫，田野間小鹿靜靜地躍過(guò)，所有的一切都在秋天清晨的薄霧中半隱半現(xiàn)。

在路的兩旁，一年中許多時(shí)候，月桂樹(shù)、莢蓮、榿木、蕨類(lèi)植物和各樣的野花都能讓過(guò)往的行人賞心悅目。即使是冬天，路邊的景色依舊是美不勝收，那里無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)來(lái)覓取漿果莓和露在雪地上的枯枝上的種子。事實(shí)上，這鄉(xiāng)村正是由于鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量和種類(lèi)之繁多而出名的。

在候鳥(niǎo)群潮涌而來(lái)的春秋季節(jié)，人們從大老遠(yuǎn)的地方慕名前來(lái)欣賞。還有的人來(lái)這里的小溪垂釣。清冽的溪水從山中流出，溪水中有許多鱒魚(yú)藏身的背陰的水潭。

大學(xué)綜合英語(yǔ)2何兆熊課文翻譯

這是2003年12月初，我作為一個(gè)救世軍敲鐘，當(dāng)我面臨的問(wèn)題與第一個(gè)賽季。我站在外面的沃爾瑪門(mén)口，提供一個(gè)“謝謝”，微笑每個(gè)人誰(shuí)投進(jìn)我的紅kettle.A捐贈(zèng)衣著整潔的女人和她的小兒子走到水壺立場(chǎng)。雖然她尋找一些現(xiàn)金她的錢(qián)包，男孩抬頭看著我。我仍然可以看到他的眼睛，好奇的混亂，他問(wèn)道：“你窮呢？”

“嗯，”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，試圖想：“我比有些人多，但不如別人了?！彼麐屃R他為社會(huì)的禁忌，他們急急忙忙走了盡自己的購(gòu)物。他的問(wèn)題，但是，并沒(méi)有離開(kāi)我。

我從沒(méi)想過(guò)自己是“窮”，但我不能否認(rèn)某些事實(shí)。每當(dāng)我填寫(xiě)我的1040表格，我陷入了最低收入階層之一。在過(guò)去的35年里，我只花一度假。我的電視是一個(gè)非黑即白集，有人給了我八年前。

可是我覺(jué)得只不過(guò)是曇花一現(xiàn)的念頭更達(dá)到物質(zhì)的東西很多其他人都有。我在1999年車(chē)展的磨損10.5萬(wàn)英里。但它仍是可靠的。我的公寓是溫和的，但寧?kù)o和放松。我的衣服很適合我的工作，這主要是室外。我最小的電腦需要能夠得到滿足圖書(shū)館看書(shū)。

在我沒(méi)有什么，盡管我不覺(jué)得差。為什么呢？我已經(jīng)享受了53年來(lái)特別好的健康。這不僅是因?yàn)槲乙恢痹谏。赓M(fèi)的，它的，我覺(jué)得充滿活力和精神。其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是鍛煉的樂(lè)趣。

新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)2課文翻譯

明天的寓言

從前在美國(guó)中心有一個(gè)小鎮(zhèn)，那里的萬(wàn)物看上去都與其四周的環(huán)境融洽相處。 小鎮(zhèn)的四周是像棋盤(pán)交錯(cuò)的興旺的農(nóng)莊，還有一塊塊的田地和一座座遍布山坡的果園。春天來(lái)了，白色的鮮花云彩般地漂浮在綠色的田野上； 秋天到了，橡樹(shù)、楓樹(shù)和樺樹(shù)色彩斑斕，在一片松樹(shù)林間火焰般地燃燒與跳躍。 小山上狐貍吠叫，田野間小鹿靜靜地躍過(guò)，所有的一切都在秋天清晨的薄霧中半隱半現(xiàn)。

在路的兩旁，一年中許多時(shí)候，月桂樹(shù)、莢蓮、榿木、蕨類(lèi)植物和各樣的野花都能讓過(guò)往的行人賞心悅目。 即使是冬天，路邊的景色依舊是美不勝收，那里無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)來(lái)覓取漿果莓和露在雪地上的枯枝上的種子。 事實(shí)上，這鄉(xiāng)村正是由于鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量和種類(lèi)之繁多而出名的。在候鳥(niǎo)群潮涌而來(lái)的春秋季節(jié)，人們從大老遠(yuǎn)的地方慕名前來(lái)欣賞。 還有的人來(lái)這里的小溪垂釣。清冽的溪水從山中流出，溪水中有許多鱒魚(yú)藏身的背陰的水潭。 所以，從許多年前開(kāi)始，第一批居住者就在這里蓋房挖井，搭起了自己的谷倉(cāng)。

后來(lái)，一種奇怪的摧毀力悄然襲擊了這個(gè)地區(qū)，所有的一切都開(kāi)始變了。 某種邪惡的符咒籠罩了這個(gè)社區(qū)：神秘的疾病攻擊了雞群，牛、羊也紛紛病死， 到處都有一層死亡的陰影。 農(nóng)夫們談?wù)撝抑械脑S多疾??； 鎮(zhèn)上的醫(yī)生也越來(lái)越因病人中出現(xiàn)的新的病癥而感到迷惑。

新目標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)2原文及翻譯

翻譯：

中國(guó)式的學(xué)習(xí)風(fēng)格

霍華德?加德納

1987年春，我和妻子埃倫帶著我們18個(gè)月的兒子本杰明在繁忙的中國(guó)東部城市南京住了一個(gè)月，同時(shí)考察中國(guó)幼兒園和小學(xué)的藝術(shù)教育情況。然而，我和埃倫獲得的有關(guān)中蓁教育觀念差異的最難忘的體驗(yàn)并非來(lái)自課堂，而是來(lái)自我們?cè)谀暇┢陂g寓居的金陵飯店的大堂。

我們的房門(mén)鑰匙系在一塊標(biāo)有房間號(hào)的大塑料板上。酒店鼓勵(lì)客人外出時(shí)留下鑰匙，可以交給服務(wù)員，也可以從一個(gè)槽口塞入鑰匙箱。由于口子狹小，你得留神將鑰匙放準(zhǔn)位置才塞得進(jìn)去。

本杰明愛(ài)拿著鑰匙走來(lái)走去，邊走邊用力搖晃著。他還喜歡試著把鑰匙往槽口里塞。由于他還年幼，不太明白得把鑰匙放準(zhǔn)位置才成，因此總?cè)贿M(jìn)去。本杰明一點(diǎn)也不在意。他從鑰匙聲響中得到的樂(lè)趣大概跟他偶爾把鑰匙成功地塞進(jìn)槽口而獲得的樂(lè)趣一樣多。

我和埃倫都滿不在乎，任由本杰明拿著鑰匙在鑰匙的槽口鼓搗。他的探索行為似乎并無(wú)任何害處。但我很快就觀察到一個(gè)有趣的現(xiàn)象。飯店里任何一個(gè)中國(guó)工作人員若在近旁，都會(huì)走過(guò)來(lái)看著本杰明，見(jiàn)他初試失敗，便都會(huì)試圖幫忙。他們會(huì)輕輕握緊本杰明的手，直接將它引向鑰匙的槽口，進(jìn)行必要的重新定位，并幫他把鑰匙插入槽口。然后那位“老師”會(huì)有所期待地對(duì)著我和埃倫微笑，似乎等著我們說(shuō)聲謝謝——偶爾他會(huì)微微皺眉，似乎覺(jué)得我倆沒(méi)有盡到當(dāng)父母的責(zé)任。

以上就是大學(xué)綜合英語(yǔ)2課文翻譯的全部?jī)?nèi)容，翻譯：中國(guó)式的學(xué)習(xí)風(fēng)格 霍華德?加德納 1987年春，我和妻子埃倫帶著我們18個(gè)月的兒子本杰明在繁忙的中國(guó)東部城市南京住了一個(gè)月，同時(shí)考察中國(guó)幼兒園和小學(xué)的藝術(shù)教育情況。然而，我和埃倫獲得的有關(guān)中蓁教育觀念差異的最難忘的體驗(yàn)并非來(lái)自課堂，而是來(lái)自我們?cè)谀暇┢陂g寓居的金陵飯店的大堂。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。